Projetando escolas para o aprendizado
É possível que a arquitectura estimule e fomente a aprendizagem nos espaços educativos? … Embora possa parecer uma questão simples e óbvia, ao longo da história podemos observar que os centros educativos se projectaram repetidamente com semelhanças mais semelhantes aos espaços disciplinares ou «prisões» o que lugares onde possamos liberar e aprimorar nosso conhecimento onde trabalhar juntos tem a recompensa de aprender.
Projetar e construir escolas tem, sem dúvida, uma responsabilidade extra sobre o designer e arquiteto que, de acordo com seus traços, linhas, composições diferentes, decoração, design de interiores, distribuição … etc.
Serão elementos responsáveis por influenciar a melhoria da educação dos alunos, portanto, a sabedoria com que se combinam bom design, pedagogia e organização determinará, em parte, o futuro educacional de muitos jovens.
Se construímos casas inteligentes para melhorar a vida de seus ocupantes, por que não construir escolas de forma inteligente para melhorar o aprendizado dos alunos …
Da cidade de Kiev ele nos mostra uma escola diferente, uma forma diferente de unir estética, originalidade, criatividade e bom gosto em um ambiente de aprendizagem totalmente alegre de um projeto de design de interiores escolar criado pelo estúdio Dreamdesign, denominado New School.
Podemos reconhecer que todas as crianças são diretamente influenciadas pelo ambiente ao seu redor, portanto, projetar espaços dinâmicos e divertidos com muita luz natural e cor incentivará o pensamento criativo.
Esta foi a base com a qual o estúdio Dreamdesign começou a imaginar uma escola diferente que atrai crianças e adultos, transportando-os para paisagens e espaços de sabedoria continuada onde se pretende contribuir para a formação de futuros cidadãos capazes de aprender por si próprios, a partir do Take responsabilidade por sua formação, por definir seus objetivos, por se divertir fazendo isso.
O design interior das diferentes salas de atividades engloba um todo!… Do que pisamos ao que não vemos. Uma piscina que nos leva a um sonho onde a iluminação natural e os relevos do tecto nos mergulham num mundo imaginário.
Uma escola desenhada ao pormenor onde caminhar pelos seus 80.000 metros quadrados é uma aventura a todo o momento. Espaços abertos, corredores e salas de aula decoradas felizmente com muitas cores que nos lembram que aprender é definitivamente divertido!… Lembrando o artigo sobre arquitetura de cores e como ela nos influencia.
O projeto New School tem a seu favor o Prêmio IIDA Global Excellence na categoria de arquitetura para educação.
Outro objetivo principal é a importância da colaboração. Neste sentido, as divisórias interiores foram reduzidas com o intuito de gerar novos modelos de aprendizagem utilizando, na medida do possível, elementos divisores baseados em vidro que dividem as aulas dos alunos.
As áreas de trânsito são amplas e possuem elementos para sentar, estudar ou apenas trabalhar um pouco. No final das contas, todo espaço fora ou dentro da sala de aula atua como um lugar potencial de aprendizagem.
Todas as imagens via dobrovolska.com - Andrey Avdeenko
Como complemento e ponto para começar a entender como projetar escolas Poderíamos começar com uma conferência TED Indianápolis dada pelo arquiteto sueco Rosan Bosch, que foi responsável pelo projeto da escola Vittra (Estocolmo).
Lembremos que esta escola é considerada um centro de inovação educacional onde não existem salas de aula, não existem paredes e os espaços são totalmente abertos. Onde se define principalmente como uma educação aberta sem paredes, onde os alunos possam praticar a liberdade de ocupação dos espaços, rompendo com as tradicionais escolas de “enclausuramento”. Um novo projeto de escola para a mudança dos tempos!
Sem dúvida, desenhar o futuro da educação e da aprendizagem passa pela compreensão consciente de todos os espaços que a fomentam, que acolhem e beneficiam os alunos.
É altamente recomendável ler o artigo guia sobre a influência da arquitetura e seus espaços físicos no autismo para entender que nem sempre projetamos espaços para todos.
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